-
มารยาทของผู้เรียกร้องไปสู่อัลลอฮ์
เรามีความต้องการที่จะทำให้แบบอย่างการปฏิบัติที่ถูกต้องของศาสนานี้เกิดขึ้นในตัวของเรา เพื่อที่อัลลอฮ์ จะทรงนำชัยชนะ และการมีพลังให้เกิดขึ้นแก่พวกเรา
-
จิตวิทยาแห่งชัยชนะ
ความขัดแย้งและการเผชิญหน้าระหว่างฝ่ายที่ไม่ลงรอยกันเป็น ซุนนะตุลลอฮฺ หรือ กำหนดกฎเกณฑ์ของพระผู้เป็นเจ้าตั้งแต่วันที่ทรงสร้างให้โลกและจักรวาลอุบัติขึ้น
-
-
ริยาอ์ สิ่งที่ทำให้การงานที่ดีต่างๆ เป็นโมฆะ 3
แท้จริงชิริกเล็กหากเข้าไปในการงานใดแล้วมันจะทำลายการงานนั้นและทำให้เป็นโมฆะ
-
ครู คือ ผู้ให้ ผู้เติมเต็ม ผู้เมตตา
ครูย่อมอยู่ในฐานะของผู้ให้มิใช่ผู้รับ มือของครูจึงเป็นมือบน มิใช่มือล่าง เป็นมือที่ประเสริฐและมีเกียรติ
-
หลักอิสลาม
หากกิจการของศาสนาไม่อยู่ในความมั่นคงถูกต้องแล้ว สภาพการณ์ของประชาชาติก็ย่อมจะไม่เป็นปกติสุข
-
ทฤษฎีทุนนิยมกับการศึกษาแบบอิสลาม
เราจะพบว่าผลของดอกเบี้ยนั้นจะนำมาซึ่งการแบ่งแยกทางชนชั้น ก่อให้เกิดช่องว่างระหว่างคนรวยกับคนจน คนรวยเห็นแก่ตัว และให้ความสำคัญกับผลประโยชน์
-
ประกาศปฏิญญาดาการ์
ให้ดำเนินการด้วยการปิดกั้นแหล่งกำเนิดของความสุดโต่ง และเลยเถิดด้วยการชี้แจงและให้ความกระจ่างเกี่ยวกับข้อเท็จจริงของศาสนาอิสลาม
-
ลำดับความสำคัญในชีวิตมุสลิม
สิ่งที่อัลกุรอานได้ให้ความสำคัญมีหลายประการ ซึ่งประกอบด้วยหลักการศรัทธาที่สำคัญ หลักการปฏิบัติตนด้านการงานและทรัพย์สิน และหลักจริยธรรมและมนุษยสัมพันธ์
-
หลักสูตร และเทคนิคการสอนของนะบี
ท่านนะบี ไม่ได้เรียนรู้วิชาจิตวิทยาจากสถาบันการศึกษาใด แต่ท่านสามารถนำจิตวิทยามาใช้กับการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี
-
คุณสมบัติของมุฟตี
มุฟตีจำต้องมีบุคลิกที่สุขุม รอบคอบ ไม่พูดมาก เป็นคนที่รอบรู้ความคิดเห็นที่ไม่ตรงกันระหว่างสำนักคิดต่าง ๆ เขาจะต้องเป็นผู้ที่เพียบพร้อมทั้งพรสวรรค์ และพรแสวงของคุณสมบัติของความเป็น มุฟตีที่ดี
-
-
ศูนย์กลางของการศึกษา
ท่านนะบี จะกระชับบรรดาชาวศุฟฟะฮให้ตระหนักถึงภารกิจของศาสนา และกำชับให้ศึกษาอัล กุรอาน รำลึกถึงอัลลอฮ์
-
สิทธิมนุษยชนในอิสลามยุคปัจจุบัน
ปฏิญญาอิสลามว่าด้วยสิทธิมนุษยชนนั้นเป็นการใช้หลักการบทบัญญัติอิสลาม ไม่ใช่ผลพวงหรือได้รับอิทธิพลจากสถานการณ์ใด
-
ปฏิญญาครอบครัว
ฉะนั้นการดำเนินชีวิตของมุสลิมย่อมมีขอบเขตหรือกรอบ เขาจะไม่ปล่อยวิถีให้ดำเนินไปตามอำเภอใจหรือขึ้นอยู่กับภาวะอารมณ์แห่งตน
-
-
มารยาทของผู้รู้ และผู้แสวงหาวิชาความรู้
ผู้ใดศึกษาวิชาความรู้ใด ซึ่งเป็นวิชาความรู้ที่พึงศึกษาเพื่อหวังในความเมตตาจากอัลเลาะห์ แต่เขากลับศึกษาวิชานั้น เพื่อจะได้รับปัจจัยจากโลกนี้ ในวันกิยามะห์เขาจะไม่ได้รับกลิ่นไอจากสวรรค์
-
แบบอย่างที่ดีงามสำหรับสังคมมนุษย์
ยุคนะบีมุฮัมมัด เป็นยุคที่ดีเลิศของมนุษย์ วางรากฐานการใช้ชีวิตได้อย่างสมบูรณ์ เป็นตัวอย่างที่ชัดเจนสำหรับมุสลิมในการใช้ชีวิตร่วมกับสังคมอื่น
-
ทำความดีและห้ามปรามความชั่ว
หลายครั้งความชั่วจะถูกส่งเสริมโดยเจตนาและความดีจะถูกห้ามปรามยับยั้ง ด้วยสิ่งที่เรียกว่า เสรีภาพส่วนบุคคล
-
ชีวิตที่ดี คือ ชีวิตที่มีความสงบสุข
ผู้มีสติปัญญานั้น รู้ว่า ชีวิตที่ดี คือ ชีวิตที่มีความสงบสุข และเป็นชีวิตที่สั้นมาก ซึ่งไม่เหมาะที่จะไปจมอยู่กับความเศร้าโศก เสียใจ
-
เมื่อหัวใจได้พึ่งพา และมอบหมาย
กี่มากน้อยแล้วที่โรงพยาบาลต่างเต็มไปด้วยบรรดาผู้เจ็บป่วยด้วยโรคทางจิต กี่มากน้อยแล้วที่สิ่งต่างๆ เหล่านี้ส่งผลกระทบต่อจิตใจของผู้ที่มีความเข้มแข็ง และกี่มากน้อยแล้วที่ทำให้ผู้คนเสียสติ
-
การระลึกถึงความโปรดปรานเพื่อขจัดความกลุ้มใจ
เมื่ออัลลอฮ์ ทรงนำมาทดสอบผู้เป็นบ่าว และบ่าวได้ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความอดทน ความพึงพอใจและยอมจำนนแล้ว ความหนักหน่วง ความเจ็บปวดก็จะบรรเทาลง
-
การรวมความคิดไว้กับปัจจุบัน
สิ่งสำคัญประการหนึ่งที่จะนำมาซึ่งความปลื้มอกปลื้มใจ และความสงบจิตสงบใจ คือ การรำลึกถึงอัลลอฮ์
-
การขจัดความกลุ้มอกกลุ้มใจ
ผู้ที่ศรัทธาเมื่อได้รับการทดสอบ ด้วยการเจ็บไข้ได้ป่วยหรือมีความยากจน จะพบว่าเขามีความปลาบปลื้มใจ เขาจะมองผู้ที่มีฐานะต่ำกว่า เขาจะไม่มองผู้ที่มีฐานะสูงกว่า
-
สื่อแห่งความสุข
การที่จิตใจไม่สงบ ทำให้มีการคาดคะเนไปต่างๆนาๆ เขาจะเผชิญหน้ากับสิ่งที่ไม่เป็นที่พึงปรารถนาด้วยความกังวล ความไม่สบายใจ ความกลัว และความอึดอัดใจ